Ciencia y Comunicación: Estudiantes de Producción de Radio y TV realizan actividad práctica en el INTEQUI

La experiencia vivida por estudiantes de la Licenciatura en Producción de Radio y TV se inscribe en un trabajo práctico sobre comunicación científica, que se imparte en el Curso Realización Integral de Radio.

Por Daniel Toledo (INTEQUI y FCH- UNSL)

El martes 16 de septiembre de 2025 estudiantes de cuarto año de la Licenciatura en Producción de Radio Y TV de la Facultad de Ciencias Humanas (FCH) de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) visitaron el Instituto de Investigaciones en Tecnología Química (INTEQUI), en el marco de un ejercicio teórico-práctico del módulo "Comunicación Pública de la Ciencia" que se imparte en la asignatura "Realización Integral de Radio".

El grupo  integrado por veinticinco (25) estudiantes y tres docentes recibieron la bienvenida del vicedirector del INTEQUI doctor Carlos López quien destacó la participación de estudiantes que se están formando en la comunicación de la ciencia y en particular que pusieran interés en un instituto de CONICET enclavado en San Luis.

La actividad tuvo como principal objetivo ofrecer a los  y las estudiantes conocimientos teóricos y prácticos en un área de vacancia en el campo profesional como es la comunicación y divulgación científico-tecnológica. Con el fin de transitar el proceso con un ejercicio concreto, se eligió el INTEQUI para esa actividad al contar con un edificio propio en donde confluyen una variedad de laboratorios y líneas de investigación con eje en la química verde, el medioambiente y la economía circular.

Dentro de la organización de esta práctica, el martes 9 de septiembre de 2025, el director del INTEQUI doctor Luis Cadús, brindó al grupo de estudiantes una charla introductoria que se desarrolló en la ex aula de ingreso de la Facultad de Ciencias Humanas. Durante ese encuentro Cadús comentó sobre las características del sistema científico argentino en general y del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en particular. Posteriormente brindó un breve historial del INTEQUI, sus objetivos, la carrera del investigación científico y del personal técnico y profesional, la diversidad de laboratorios y la amplitud de disciplinas que se aglutinan en ocho (8) líneas de investigación.

Durante el recorrido del 16 de septiembre, los estudiantes de la carrera Licenciatura en Producción de Radio y TV mantuvieron un diálogo directo y ameno con investigadores e investigadoras y personal profesional a cargo de los laboratorios. En ese sentido, visitaron uno el laboratorio de Síntesis del Grupo de  Química Inorgánica, en donde recibieron información del doctor Eduardo Eduardo Gutiérrez, becario posdoctoral en el INTEQUI.

El licenciado Leonardo Aguilera, les comentó sobre las actividades que se desarrollan en el laboratorio de Biotecnología Microbiana y Vegetal y de otros espacios científicos relacionados. También visitaron el  Laboratorio de R.M.N. (Resonancia Magnética Nuclear), lugar que  dispone de un potente resonador con características tecnológicas únicas en la región, que permite determinar qué átomos contiene una molécula y el entorno electrónico de esos átomos. El licenciado Francisco Peñalva, uno de los responsables de ese sector, explicó los estudios y análisis que se realizan con el resonador.

Las doctoras Lucía Barbosa, Oriana Barrios y el doctor Jorge González del Grupo de Metalurgia Extractiva, explicaron al grupo de estudiantes de Producción de Radio y TV sobre las características de esa línea de investigación. En especial abordaron el tema del  reciclaje de baterías Ion-Litio utilizadas en dispositivos electrónicos.

¿Cómo vivieron los y las estudiantes la experiencia en el INTEQUI?

Nicolás Rodríguez:

"La visita en líneas generales me resultó muy didáctica, entretenido y sobre todo de gran ayuda para entender un poco más sobre el funcionamiento de los laboratorios, que a veces suenan tan lejanos para nosotros. Además, ver a los científicos, todos los laboratorios y el edificio en sí, me produjo orgullo al saber que son parte del ámbito universitario y que CONICET está presente en todo el país, inclusive en San Luis".

Valentina Olavarría:

"Yo nunca había visitado -no solo laboratorios por fuera de los escolares- sino también edificios relacionados con el CONICET, entonces por ese lado me pareció una primera experiencia muy interesante y muy linda. Me llamó la atención varios de los proyectos que vimos, sobre todo cuando pudimos interactuar con el tema de las células de plantas. Creo que puede aprender muchas cosas nuevas y de campos diferentes al nuestro, y también pude ver que uno de los ámbitos desfinanciados por el gobierno, realmente es importante y produce conocimiento necesario; esto yo lo sabía, pero fue mejor poder verlo de primera mano".

Alejo Argañaraz:

"Pudimos conocer el trabajo y la rutina que tienen los investigadores. Cada uno de los trabajadores explicó muy bien su labor. Me interesó más que nada cómo se mantenían los tipos de plantas. Noté la pasión de cada uno. En cuanto a la infraestructura, es un lindo lugar con cada uno de sus protocolos de seguridad".

Ezequiel Bastías:

"La visita al INTEQUI fue una experiencia nueva y sorprendente, ya que en la carrera no habíamos realizado visitas de esta magnitud. Al estar en área totalmente distinta, despierta el interés, curiosidad y sorpresa, que se adapta a un rol de investigación necesario para nuestro futuro profesional".

Jimena Ponce:

"La experiencia fue realmente fructífera. Primero por el hecho de conocer y reconocer un instituto de mucha importancia y prestigio dentro de nuestra provincia y vinculada con la Universidad Nacional de San Luis. Segundo por relacionarnos con ramas ajenas a la nuestra, y el punto de encuentro entre la comunicación y la ciencia".

Fátima das Neves Quintero:

"La experiencia de concurrir al INTEQUI es totalmente enriquecedora. En cuatro años, es la primera experiencia que combina la ciencia y la comunicación. Propone un desafío como comunicadores, y abre el abanico de posibilidades de trabajo a futuro que individualmente no tenía contemplado".

Oriana Brito:

"La experiencia realizada el 16 de septiembre de 2025 junto a los compañeros y cátedra Realización Integral de Radio, fue muy formativa y de gran ayuda para romper el hielo con profesionales de otras ramas de la ciencia. Destaco también lo interesante de este tipo de interacciones debido a que no son comunes en esta carrera".

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 Curso Realización Integral de Radio

Asignatura correspondiente al cuarto año de la Licenciatura en Producción de Radio y TV, de la Facultad de Ciencias Humanas, de la Universidad Nacional de San Luis.

Equipo docente

Daniel Toledo - Profesor Responsable.
Gabriel Sacchi - Jefe de Trabajos Prácticos.
Jonathan Gazziro - Auxiliar de Primera.

Jornada Final de Integración del Curso RIR 2024

El jueves 21 de noviembre de 2024, estudiantes del Curso Realización Integral de Radio (RIR) ofrecieron a modo de Coloquio Final de Integración, una presentación individual en donde pudieron poner en diálogo el recorrido teórico y  práctico que desarrollaron durante todo el año. Al final de cada exposición recibieron un certificado del curso, que refleja el paso por esta materia de cuarto año, correspondiente a la Licenciatura en Producción de Radio y TV. de la Facultad de Ciencias Humanas (FCH) de la Universidad Nacional de San Luis.

El equipo docente, felicita a cada estudiante por las exposiciones que ofrecieron y el arduo trabajo que emprendieron durante el año, en la producción y realización de diferentes formatos y géneros radiofónicos, el acercamiento y práctica en sala de control de sonidos, y los programas en vivo a través de Cuarto Bloque Stream, utilizando las nuevas tecnologías y narrativas radiofónicas en permanente transformación.

Streaming Final de Cuarto Bloque: Una despedida en vivo con estilo libre

Por Luciana Funes

El jueves 14 de noviembre, el Estudio de Radio de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) se convirtió en el escenario de creatividad e improvisación. Los estudiantes de cuarto año de la Licenciatura en Producción de Radio y Televisión llevaron a cabo el último programa de streaming del ciclo académico, cerrando con broche de oro su participación en la materia Realización Integral de Radio.  (Ver videoclip al pie)

Desde las 9:30 hasta las 11:00 de la mañana, el programa ofreció una transmisión única, marcada por un enfoque más relajado y espontáneo. Este formato distendido buscó romper con la rigidez habitual, apostando por una improvisación controlada que dejó espacio para la autenticidad y la frescura.  

La emisión comenzó y finalizó con un boletín informativo, cuidadosamente preparado por el equipo y locutada por Cristal Ibáñez y Gianfranco Ramis, en los cuales se dieron noticias de la actualidad a nivel nacional, internacional, local y universitario. 

El núcleo del programa se dividió en tres bloques temáticos dedicados al deporte, el cine y los espectáculos, con la conducción rotativa de Alejo Pastor, Sofía Flores y Luciana Funes. Cada uno aportó su sello personal, manteniendo una dinámica amena que capturó la atención de los espectadores.  

En la producción general estuvo Alejo Pastor, mientras que Aldana Bergerat y Andrea Arce se encargaron de la operación técnica, garantizando una transmisión impecable. La emisión en vivo estuvo a cargo de Juan Aguilar y Nicolás Rosales, quienes manejaron la plataforma y aseguraron la calidad técnica del streaming.  

Uno de los momentos más destacados fue la entrevista con Emiliano Blanco, creador de Tuki TV, quien compartió su experiencia en el desarrollo de medios de streaming en San Luis. Su perspectiva enriqueció el programa, ofreciendo una mirada profunda sobre las oportunidades y desafíos de este tipo de comunicación en la provincia.  

El cierre del programa fue un gesto de unidad y gratitud. Luciana Funes, Mariela Morales Zacca y Miguel Bustos tomaron la palabra para agradecer a los espectadores y a cada uno de los compañeros que hicieron posible esta experiencia. Como broche final, todos los integrantes del equipo ingresaron al estudio para despedirse juntos, simbolizando el esfuerzo compartido que definió este proyecto.  

Este programa no fue solo un ejercicio académico, sino un espacio de aprendizaje en tiempo real que desafió a los estudiantes a adaptarse, colaborar y superar sus propios límites. El Streaming Final no solo marcó el cierre de una etapa, sino también un paso adelante en el camino profesional de quienes lo hicieron realidad.  

Producción Luciana Funes

“4° Bloque”: La nueva generación de la radio universitaria en vivo

Por Bergerat Aldana y Pastor Alejo

El jueves 7 de noviembre, el aula y el estudio de radio de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) se llenaron de voces, nervios, expectativas y entusiasmo. Los estudiantes de 4° año de la Licenciatura en Producción de Radio y TV, en el marco de la materia Realización Integral de Radio, llevaron a cabo la primera transmisión en vivo de su ciclo “4º Bloque” a través de YouTube, en el canal “Radio Studio Online”. (Galería Canva - Instagram)

El día Jueves 7 de noviembre, desde las 9:30 a.m. hasta las 11:00 a.m., la emisión fue un despliegue de esfuerzo colectivo, preparación y compromiso, que dejó una marca imborrable en todos los participantes y asistentes virtuales. El programa contó con tres bloques temáticos donde cada grupo de estudiantes presentó contenidos pensados para informar y conectar con la comunidad universitaria, explorando en profundidad temas de interés y relevancia. El boletín informativo fue producido por Miguel Bustos y leído por Mariela Zacca y Karen Pacheco.

Los diferentes bloques estuvieron liderados por la conducción de Rocío Escudero en primera instancia, seguidamente Sofía Flores y por último Luciana Funes, quienes con profesionalismo llevaron adelante el programa. En la producción estuvieron: Rocío Escudero, Miguel Bustos y Cristal Ibañez quienes se encargaron de coordinar los detalles de cada uno de los bloques, mientras que en la dirección general, Cristal Ibañez asumió la responsabilidad de coordinar el equipo y mantener el ritmo de esta emisión en vivo. La transmisión estuvo dirigida por el profesor Jonathan Gazziro, mientras que Gabriel Sacchi, estuvo a cargo de la operación técnica, y el profesor Daniel Toledo en fotografía, gracias a sus aportes, cada aspecto técnico fluyó sin contratiempos, permitiendo una transmisión impecable. Para la preparación del programa, se realizó un guión técnico y se buscó apoyo visual en imágenes y videos, coordinando también con los entrevistados para asegurar su presencia en este evento en vivo.

Las entrevistas y los informes fueron el corazón del programa, explorando temáticas de gran interés para la comunidad universitaria. María de los Ángeles López, estudiante de 3º año de Periodismo, compartió su experiencia en la creación de un nuevo medio junto a otros estudiantes. Luego, la Dra. Ana Laura Hidalgo, directora del proyecto COMUN.ESS, explicó la importancia de la economía social y solidaria. Finalmente, Valeria Pasqualini, coordinadora del Programa de Ingreso y Permanencia de la Facultad, abordó los desafíos y oportunidades que la UNSL ofrece a los nuevos estudiantes. Estos momentos de diálogo y reflexión trajeron al programa una riqueza de perspectivas e ideas.

Promo Video Cuarto Bloque- pulsá play

Los informes producidos por Alejo Pastor, Karen Pacheco y Luciana Funes resaltaron aspectos clave de la “Vida Universitaria”. A través de entrevistas con figuras como Raúl Páez, secretario de Asuntos Estudiantiles y Bienestar Universitario, la secretaría de ciencia y técnica, y Vanina Rosales, trabajadora social de SAEBU, permitieron explorar temas como las residencias universitarias y las becas de vocación, temas de alto interés para los estudiantes. Fue un ejercicio que, más allá de informar, nos permitió a todos acercarnos a la realidad de la UNSL y sus programas de apoyo a los estudiantes.

Al final de la transmisión, Luciana Funes, Andrea Arce y Aldana Bergerat se encargaron de agradecer a todos los que hicieron posible este proyecto que, para todos, significó un salto en su formación profesional, reconociendo el esfuerzo y dedicación de cada participante.

 El “4° Bloque” representó más que un simple proyecto académico: fue una experiencia formativa que sacó a cada estudiante de su zona de confort y nos permitió probar nuestras habilidades en el entorno real y en tiempo real, con la presión y exigencia que conlleva el directo. El apoyo de nuestros profesores fue fundamental en todo momento, orientándonos y compartiendo sus conocimientos.

Este programa no solo dejó una huella en la Facultad de Ciencias Humanas, sino que también en el corazón de quienes lo llevaron a cabo. "4° Bloque" representa el espíritu de la UNSL de formar profesionales que, más allá de las aulas, se enfrentan al gran desafío del mundo real.

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